quinta-feira, 17 de setembro de 2009

Referências

BÁRCENA, Fernando. A aprendizagem do novo: reflexões sobre a tragédia do começo. In: I Seminário Internacional de Educação de Campinas: a escola como centro do processo pedagógico. 2001. Campinas. Anais Eletrônicos. Disponível em http://www. campinas.sp.
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MERLEAU-PONTY, Maurice. [1960] Signos. Tradução Maria Ermantina G. G. Pereira. São Paulo: Martins Fontes, 1991, p.39-88.

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MATURANA, Humberto. Transdisciplinariadade e cognição. In: BASARAB, Nicoluescu et al. Educação e Transdisciplinaridade. Brasília, Edições UNESCO, 2000, p.83-114.

RICHTER, Sandra R. S.; FRONCKOWIAK, Ângela C. Experiência poética e aprendizagem na infância. Relatório de pesquisa. Universidade de Santa Cruz do Sul, 2009, 132p.

RICHTER, Sandra R.S. A dimensão ficcional da arte na educação da infância. 2005. 271 f. Tese (Doutorado em Educação). Faculdade de Educação, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre. (2005)


Valéry, Paul. Primeira aula do curso de poética. In: Variedades. São Paulo:
Iluminuras, 1999, p. 179-192.

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